Специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов

В МАОУ Гимназия № 155 созданы следующие специальные условия для отдыха, оздоровления и безопасного перемещения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов: на входе в здание установлена кнопка вызова персонала для вызова сопровождающего лица, а также размещены таблички-указатели, дублированные шрифтом Брайля; выполнена контрастная маркировка (жёлтый цвет) начальных и конечных ступеней крылец входных групп, что позволяет посетителям с нарушением зрения безопасно определять границы лестничных маршей и ориентироваться на входной зоне; кроме того, на прилегающей территории оборудовано специализированное парковочное место для автотранспорта инвалидов.

Специальные условия охраны здоровья и питания детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Постоянное присутствие медицинского работника, специализированное меню с учётом диет (при необходимости), регулярный медосмотр. Доступно индивидуальное меню при аллергиях. Для организации питания обучающихся в школе имеется столовая. Питание осуществляется согласно действующему законодательству.

Столовая расположена на первом этаже. Перед входом в столовую оборудована гигиеническая зона, где расположены раковины с подачей холодной и горячей воды.

Специально оборудованные объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ.

Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Условия беспрепятственного доступа к водным объектам

Водные объекты отсутствуют

Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов ассистентом (помощником)

В МАОУ Гимназия № 155 предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам, осуществляется при наличии соответствующих рекомендаций в заключении психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и/или индивидуальной программы реабилитации (абилитации) инвалида. Для обеспечения доступа в здание и сопровождения обучающегося в процессе получения образования при наличии указанных рекомендаций гимназией предоставляется сопровождающее лицо (ассистент/помощник) в установленном законодательством порядке.

Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов  по территории

Территория Организации адаптируется для удобства всех детей. Детали о доступности конкретных зон можно узнать при оформлении заявления.

Доступ к информационным  системам. Размещение оборудования и носителей информации.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Организации (разработан и адаптирован с учетом потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих)) и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации

 На входе в здание школы установлена информационная табличка выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля с указанием информации о наименовании учреждения, графике работы, месторасположения и ведомственной принадлежности.

Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения

Вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении соответствующих документов. Условия пребывания животного на территории обсуждаются индивидуально.